23亿美元的“保持我们的教育者工作法”是没有教育就业基金 2017-01-04 02:11:01

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全国各地的学校领导人正准备在即将到来的学年削减开支 - 削减可能比过去两年的削减更深

事实上,美国学校管理者协会预计2010 - 11年全国将有275,000个教育职位被削减需要帮助,迫切需要帮助但是在我们急于“做某事”以避免失业的情况下,国会必须确保我们的行动车辆不会在一开始就失速如目前所写,最近推出的230亿美元“保持我们的教育工作者” 2010年“工作法案”(Edujobs)将留下太多的教育工作者和学生滞留在经济复苏的道路上•Edujobs应该帮助州和地区领导人结束“最后雇用的,首先被解雇的”政策 - 教师自己拒绝的政策和加剧裁员期间失去工作的人数•国会必须填补法案的漏洞,允许49个州将其资金份额转移到一般预算,而不是实际上是为了节省资金的教师工作本周早些时候,八个国家民权和教育组织向国会发出了一封联名信,敦促他们修改法案以解决这些问题

如果没有这些改变,Edujobs将无法保护这些教育工作者,他们的学校和我们的孩子大多数学区都采用机械的“最后雇用,首先解雇”的方式裁员,这意味着新教师总是第一个去,不管他们的工作能力如何,但是根据华盛顿大学(CRPE)重建公共教育中心2009年的一份报告显示,这些政策实际上导致失去的工作人数远远多于其他可能需要的人

原因是:教师工资随着寿命的延长而增加,所以当学区解雇时经验最少的教师 - 薪水最少的教师 - 管理者必须消除更多的工作以实现相同的美元储蓄这可能意味着推出人才新老师以及已经工作了四年,五年甚至六年的退伍军人事实上,洛杉矶,圣地亚哥和加利福尼亚州圣巴巴拉市的年度地区教师都是收到粉红单的人

薪资支出减少了10%,CRPE估计“最后雇佣,首次解雇”的政策将导致全国约有875,000个公立学校工作岗位失业,通过采用资历中立的政策来挽救员工绩效,可以节省近25万个工作岗位考虑到这些,大约125,000人将是课堂教师这就是为什么越来越多的州和地区拒绝这些政策:•四个州有法律禁止使用资历来解雇工人或要求考虑其他因素:亚利桑那州,路易斯安那州,缅因州和密苏里州,以及华盛顿特区•印第安纳波利斯最近修改了其裁员政策,禁止单独使用资历来做出裁员决定d纽约市教师正在散发反对最后雇用,首次解雇政策的请愿书•在全国教师质量委员会追踪的100个代表性学区中,25个使用除资历以外的因素来决定裁员16在这些地区,表现比工作时间更重要•美国公民自由联盟起诉洛杉矶联合学区,因为其“最后雇用的,首次解雇”的政策不成比例地影响为低收入学生和学生服务的学校颜色国会应该支持这些前瞻性的州和地方努力,以实现更公平的裁员政策,以保护更多的教师但仅凭这一点还不足以确保该法案具有预期的效果Edujobs也明确表示将使用可用的资金只保留现有的学校员工并雇用新员工事实上,该法案包含了长期禁止使用其资金来恢复,支持或者建立国家储备或雨天基金 - 也就是说,除非国家要求保持预算平衡

事实证明,除了佛蒙特州以外的所有州都有这样的要求所以佛蒙特州只需要花费它保留教育工作者的230亿美元中的一部分其余49个州可以使用这些联邦资金来强化国库,即使他们解雇了数千名教师联邦政府代表美国公立学校采取行动至关重要 但是,正如所写的那样,Edujobs不会最大限度地节省教师的工作数量,最终可能比国家预算的TARP略高

这两个重要的修复可能会使“保持我们的教育者工作法”成为一个强有力的工具

保护我们的学校和老师但没有他们,这只不过是一个残酷和空洞的承诺